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当代大学生英语语言学习技能需求调查研究:以xx市大学生为例

  
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当代大学生英语语言学习技能需求调查研究:以xx市大学生为例

11370字 33页 原创作品,通过查重系统

摘要
中国外语(主要是英语)教育迄今已历经数十载,发展迅速,影响面广,学习者众多。然而因英语引发的争议和问题却不断出现,教育效果整体上仍呈现出“哑巴英语”、“费时低效”的特点,尤其是大学英语教学效果饱受质疑,受到社会广泛关注。究其原因,主要由于忽视了英语学习者本身的英语学习需求。其中,英语语言学习技能(听力、口语、阅读、写作、翻译)需求是英语学习需求重要部分。
本文以南京在校大学生为例,运用问卷及半结构式访谈,以需求分析理论为基础,通过对比大学生英语语言学习技能的现状和期望水平,总结出大学生在英语语言学习技能方面的需求、寻找影响大学生英语语言学习技能需求的相关因素并?#39029;?#30446;前英语教学存在的问题。
调查结果显示:1)目前水平中,听力技能平均水平最低;期望达到水平中,听力技能平均水平最高;由上可知,听力技能是大学生目前最亟待提高的技能;2)英语学习技能的课外练习频率远低于?#25991;?#32451;习频率,并且多数大学生未获得教师充足、有效的有关英语技能学习的?#25991;?#25351;导;3)听力和阅读的平均?#38382;?#20998;配最多;不同年级来看,大一、大二的平均?#38382;?#39640;于大三、大四。
研究发现,大部分大学生的英语语言学习技能目前水平比?#31995;停?#19982;期望水平有较大差距,对提高英语语言学习技能仍有较大需求。此外,英语语言学习技能需求受对英语国家文化熟悉程度的影响。本项研究对提高大学英语教育质量有重要意义。



关键词:英语语言学习技能需求;当代大学生;需求分析

  
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