北京赛车官方咨询电话 北京赛车详细解释玩法 北京赛车用什么数据 开个北京赛车合法的吗 北京赛车登入网站 北京赛车所谓的周期 北京赛车哪个网站正规 北京赛车彩票官方网站 玩北京赛车如何反长龙 北京赛车对打套利系统 北京赛车有好方法吗 易算北京赛车好用吗 北京赛车机器人漏洞 北京赛车是福利彩票吗 北京赛车计划怎么看 北京赛车直播视频链接 北京赛车冠亚统计 北京赛车代理的提成 玩北京赛车输惨了多 北京赛车奇妙做号讲解 杏彩北京赛车开奖历史 北京赛车支付宝投注群 北京赛车官方微信投注群 北京赛车代理盘怎么拿 加入北京赛车pk10群 玩北京赛车破解方法 网上北京赛车高手论坛 北京赛车cp686 北京赛车免费软件 网上玩北京赛车会被骗
 论文>英语论文>影响语言迁移的非语言性因素及对二语习得的启示

影响语言迁移的非语言性因素及对二语习得的启示

  
编号:66-585994 | doc 格式 | 117.50K |
  • 文?#21040;?#32461;
  • 上传者:花粥
影响语言迁移的非语言性因素及对二语习得的启示


8656字 31页 原创作品,通过查重系统

摘要

语言迁移在二语习得中一直是一个备受争议的话题,它受到诸多因素的影响和制约,是二语言习得过程中不可避免的现象。自二十世纪四十年代以来,国内外学者已从语音、句法、语法及其它语言层面上对语言迁移、母语和二语习得的关系进行了细致全面的研究。本文运用文献研究法,对不同时期、不同学者的观点进行了比较分析,对影响语言迁移的非语言性因素进行了探究。
个体差异性是影响迁移的一个重要因素。具体而言,这种差异性体现在原有?#29616;?#32467;构、性别、年龄及学习动机方面。个人的?#29616;?#32467;构是由所积累的知?#23545;?#21516;化作用下,不断扩大并改进组成的,学习者的?#29616;?#32467;构一旦建立,又成为学习新知识的极其重要的因素。因年龄的发展,学习者产生的生理和心理变化也不可小觑。
在选择目标语之前,学习者会全面考量该语种,比如语言的实用性,即是否能够满足当前需要,是否能推动自身职业生涯的发展等;语言在特定时期的社会意义,即是否能够提高?#32422;?#30340;社会地位,是否能给自身带来一种优越感和满足感等。综合上述因素,学习者会?#23454;?#35843;整?#32422;?#30340;动机,随着动机的改变进而又引起学习效果及迁移程度的变化。
从语言环境来看,学习者会根据实际的场合,沟通对象等,有意识地调整语言的使用,改变语言使用习惯,这一系列的举动?#19981;?#28508;移默化的影响语言迁移。
本文旨在?#30001;?#35821;言学习者对非语言性因素的认识,为二语言习得提供借鉴意义。


关键词:迁移;个体;文化;社会;语言环境


  
关于我们 联系我们 帮助中心 支付方式  侵权处理 免责声明 友情链接 网站地图
  蜀ICP备11006018-1
北京赛车人工计划软件
沙尔克04求援 水果乐园注册 河北20选5开奖时间 百慕大三角2 网易重庆时时彩走势图 穿越火线新枪 轩辕传奇手游转职 弗罗西诺内足球俱乐部 黑龙江p62开奖 山西十一选五预测专家推荐 加拿大快乐8开奖和值 血战到底七小对多少番